學習加油站-日文資源中心網路推廣活動比賽辦法 朗讀題目

一、依據教育部資訊教育軟體與教材資源中心推廣計畫辦理。

二、主旨：配合網路化學習環境，加強各級學校學生主動參與日文學習，促進多元化的學習風氣，提昇學習成效，特舉辦本競賽。

三、指導單位：教育部
    主辦單位：高雄市政府教育局
    承辦單位：高雄市三信家商

四、比賽目標：

1.      鼓勵學生善用電腦作為學習工具，適應資訊化學習時代。

2.      開拓多元化的學習環境，培養學生主動學習之態度。

3.      開創日文學習園地，提昇學生日文學習成效。

4.      提供學生寫作機會，加強日文寫作技術，以融合及應用日文於生活中。

五、參加對象：高雄市高中、職校及國中對日文有興趣的學生(各校有日文科者務必參加，其中日文四級模擬檢定每校指派五名同學參加)。

六、活動時間：作品繳交期限自民國89年10月12日至89年11月10日止，為期一個月，上網檢定比賽時間為12月13日下午2：00。

七、比賽項目：題目公佈於content.edu.tw網站內之日文教材資源中心。或http://192.192.187.1/japan/content.htm

1.    徵文：參賽學生應以該題目為主，用日文寫成文章參加比賽。

2.      朗讀：指定一篇文章朗讀，錄成聲音檔，如附件。

3.      課文影片比賽：比賽題目以「學習加油站日文教材資源中心」內「初級日語」單元內十課之課文為範圍，自行編演用並V8拍攝。

4.      主題探索網頁比賽：自訂一個與日本或日文有關主題製作相關網頁。

5.      日文四級模擬檢定比賽：以日文四級檢定為範圍，至三信家商上網比賽。

八、繳件方式：

    1.徵文：

·   所有文章請用Word編輯成.doc檔。

·   日文文章格式：

o  題目：

o  作者：

o  就讀學校：

o  年級：

o  文章內容：

·   文章字數：200∼300字

·   檔名請以身分證統一編號命名，例如：R123456789.doc

    2.朗讀：依照指定題目(如附件)錄成聲音檔，檔型為.wav，檔名請以身分統一編號命名，例如：R123456789.wav。

    3.課文影片比賽：比賽題目以「學習加油站日文資源中心」內「初級日語」單元內十課之課文為範圍，自行編演，用V8拍攝存成avi檔或mpeg檔，檔名請以身分證統一編號命名，例如：R123456789.avi。

4.主題探索網頁比賽：自訂一個與日本或日文有關主題製作相關網頁，網頁起始檔名請使用『index.html』命名，將整個檔案頁目錄壓縮成zip，檔名請以身分證統一編號命名，例如：R123456789.zip。

    5.日文四級模擬檢定比賽：12月13日下午2：00至三信家商參加比賽（有日語相關科系的學校請務必派五名同學參加）

九、作品繳交方式：以電子郵件寄交，郵件地址：wang@webmail.sanhsin.edu.tw，郵件主旨請寫參加項目名稱，例日文徵文比賽、日文朗讀比賽、課文影片比賽、主題探索網頁比賽，內容區註明姓名、學校，將參賽檔案以附加檔案寄出。

十、獎勵：各組均取前三名，佳作若干名，入選名單於89年11月30日公佈，得獎者由高雄市政府教育局頒給獎狀，另獎金第一名3000元、第二名2000元、第三名1000元，頒獎日期另行公佈。

十一、報名表請於11月10日前傳真至三信家商資訊中心 FAX：7113202

      連絡人:鄭美玲組長   連絡電話:7517171-1300

附件:朗讀題目

　　　　　　　　　　　　　　通信簿　　　　　　　　　　黒柳徹子

　トットちゃんは、いま、ランドセルをカタカタいわせながら、わき見もしないで、駅から家に向かって走っている。ちょっと見たら、重大事件が起こったのか、と思うくらい。学校の門を出てから、ずーっと、トットちゃんは、こうだった。

　家に着いて、玄関の戸を開けると、トットちゃんは、「ただいま」といってから、ロッキーを探した。ロッキーは、ベランダに、お腹をぺったりとつけて、涼んでいた。トットちゃんは、だまって、ロッキーの顔の前にすわると、背中からランドセルをおろし、中から、通信簿を取り出した。それはトットちゃんが、初めてもらった通信簿だった。トットちゃんは、ロッキーの目の前に、よく見えるように、成績のところを開けると、「見て？」と、少し自慢そうにいった。そこには、甲とか乙とか、いろんな字が書いてあった。もっともトットちゃんも、甲より乙のほうがいいのか、それとも甲のほうがいいのか、そういうことは、まだ、わからなかったのだから、ロッキーにとっては、もっと難しいことに違いなかった。でも、トットちゃんは、この、初めての通信簿を、誰よりも先にロッキーに見せなきゃ、と思ってたし、ロッキーも、きっと、よろこぶ、と思っていた。

　ロッキーは、目の前の紙をみると、においをかいで、それから、トットちゃんの顔を、じーっと見た。トットちゃんは、いった。

　「いいと思うでしょ？ちょっと漢字が多いから、あんたには、難しいところもあるとおもうけど」

　ロッキーは、もう一度、紙を、よく眺めるふうに頭を動かして、それから、トットちゃんの手を、なめた。

　トットチャンは、立ち上がりながら、満足げな調子で言った。

「よかった。じゃ、ママたちに見せてくる。」

　トットちゃんが行っちゃうと、ロッキーは、もう少し涼しい場所を探すために、起き上がった。そして、ゆっくり、すわると、目を閉じた。それは、トットちゃんじゃなくても、ロッキーが通信簿について考えている、と思うようなめの閉じかただった。

（講談社文庫『窓ぎわのトットちゃん』より）