向大地震學習觀後心得

 

向大地震學習觀後心得

作者:胡秀芳 老師

向大地震學習節目簡介

公共電視發行

臺灣地震數位知識庫    線上影片欣賞

第一集:認識地震

第三集:集集地震與車籠埔斷層
第四集:震後火災
第五集:透視崩塌
第八集:避難守則

 

 

向大地震學習

第一集:認識地震

人們常用一句俚語「地牛翻身」來形容地震。究竟是什麼力量,可以讓堅實的地層突然斷裂?讓原本青翠的山頭,一夕之間變成光禿禿的一片?雄偉的大樓和橋樑,像是被推倒的積木?生命在瞬間顯得渺小又脆弱¼¼

1999921日凌晨147分,台灣本島承受了二十世紀以來規模最大的地震,這個地震震撼了所有的人。究竟這股巨大的自然力量是怎麼形成的?我們又應該如何來面對它呢?

【可用於教學的表達方式】

1.地震的現象∼將木棒折斷。

2.美國哈利瑞德「彈性反跳理論」∼用動畫來解釋震源、震央、地震波、P波(較快、每秒6.5公里、上下震動)、S波(每秒3.5公里、左右震動)、表面波。

3.地球的構造∼像半生不熟的雞蛋,蛋殼破裂,薄薄的蛋殼比擬為板塊。

4.板塊運動∼煮玉米蛋花湯,蛋花不攪散,湯加熱後產生的流動,帶動蛋花的移動。旁白為:由於地球的核心溫度相當高,會造成地函的物質產生對流,就如同被煮沸的液體,而這種對流的力量,將會帶動漂浮在表面的物質移動。同樣的道理,地球表面的板塊,也會在地函對流作用力的帶動下慢慢移動,這就是所謂的板塊運動,這也是造成地震的主要原因。隕石的撞擊、火山的爆發,都可能造成地震。但全球百分之九十以上的地震,都是因為板塊相互作用,導致地層受力、斷裂而引起的。

5.國家地震工程中心,以地震台做的地震震度模擬實驗∼震度(人們感受的晃動程度或地震儀測到之地表加速度值來劃分,分為0~6級)、地震規模(地震釋放的能量大小)。

6.中央氣象局之地震測報系統∼以地震預報中心的看板及地震監測儀器說明。

 

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第三集:集集地震與車籠埔斷層

以集集地震現場、地震儀器之紀錄、GPS等,解釋地震災害之劇。斷層,不是一條線,也不只是一個面,它是呈帶狀分布。

從防災、減災的觀念來看,像這麼大的集集地震發生以後,地層要真正完全穩定下來,可能也不是一年二年就可以的。大家看地震或地震的災害,千萬不要用人的生命的時間尺度去看,地質的尺度是幾百年、幾千年的尺度。主要的應力平衡,可能在九二一以後的一兩個月裡面,但零星的區域性平衡還在進行,所以,我們不能完全排除這個地方就不會再有地震發生。我們的大環境,還是不斷地在推台灣的西部,所以這些後續來的應力,還是可能會讓它有一些活動。但基本上,它大部分的能量被釋放掉了,所以它的活動可能是局部性的,而且是小的活動。

【可用於教學的表達方式】

1.地震災害的現象、斷層的露頭、壓力脊(地鼠穿過)、張力裂縫等∼現場踏勘

2.地震∼用電腦動畫,集集地震發生的102秒間,各地承受的地震波能量往外傳送的情形來解釋。

3.地震∼用鞭炮來聯想,在地上點燃一條環保鞭炮,火星四竄,會引發鞭炮的其他地方也開始燃燒。旁白為:震源就如同是起火點,斷層就從震源附近開始錯動,並且引發一連串新的震源,所以斷層的錯動,並非整條斷層同時發生,它是循序漸進的,而且速度有快有慢。,

4.地震∼以電腦動畫、撕紙做譬喻。旁白為:撕紙時,事實上有兩種速度,一種是我撕紙的速度,一種是我施力量的速度,那你就可以想像我撕紙的速度,其實就相當於斷層在破裂的時候它的破裂速度,而我撕紙的力量,就相當於斷層它在釋放它能量的時候的速度。

5.中央地質調查所之衛星定位系統∼監測地層下陷及活動斷層。測知台中縣的崑山國小,民國八十七年開始測量,在地震前發生的位移非常微量,地震後位移量大,往西北方位移7.1公尺。

 

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第四集:震後火災

日本阪神地震後的火災,足足燒了兩三天,造成550人喪生。台灣的921為何能倖免?日本的都市,是屬木造易燃的都市。台灣的建築物,是磚造或RC(鋼筋混凝土)的耐火性建材。但是,不代表台灣就能倖免餘震後大火¼¼

如果震後多處的火災,以連接不斷的機車作為媒介,將會引發怎樣的局面?台灣有一千輛機車,平均每二人就有一輛。機車平常就擺在住家的前面或是騎樓下,擺在騎樓下的狀況是最多的,有時候是單排,有時候是雙排,幾乎是整個延續面的狀態。從案例中看到(配合機車火災實驗的影片),當機車發生火災時,燒的速度相當快,整個街面就籠罩在火裡。這火會向裡面燒,會向上面燒,火成長得很快。越大的火,延燒的速度越快。所以,如果我們的機車是延續不斷的話,這沿街面的火災,是相當可怕的。像這樣的機車火災發生,當所有的逃生出口都是面街的,出口都受到火的阻擋,大家都沒有逃生的方向,火又向裡面燒,大家都成了甕中鱉了。而這種機車火災,只有台灣特有,只有台灣有這麼多機車。

幸運地,在921地震時,並沒有發生機車火災,卻發生了天然氣管斷裂的現象,就連遠離震央的台北市,單是瓦斯漏氣的通報,就有兩百多起。而車籠埔斷層處五十公尺的地方,就有瓦斯公司的儲氣槽。在這樣的狀況下,台灣何以能幸運地免於嚴重的震後火災?

阪神地震震後,日本的電力公司嘗試在地震後90分鐘快速供電。因為快速供電,造成阪神地震後的火災多燒了一天一夜。我們的台電系統較脆弱,我們大規模的停電,復電供電也延遲地比較久。我們整個天然氣並沒有真正造成所謂的二次災害。日本的只要城市中,瓦斯管都一定有自動遮斷閥(器)。在台北,我們的高壓管和大部分的中壓管,都有自動遮斷閥(器),但在低壓管及用戶本身的部份,仍相當地欠缺。在日本,人家的瓦斯管裡都有自動遮斷閥(器)會自動關閉,即使是這樣如此,神戶大地震還有兩百多處在燒。我們都沒有喔,如果是我們,可能上千處都在燒。

【可用於教學的表達方式】

1.桃園縣政府之消防地理資訊系統∼提昇救災效率,接獲民眾報案,在到達當地就難前,已先了解當地的消防設施、火災樓層(超過四層樓要出動雲梯車)。

2.獨立面對火災時的應變∼專家的說明加上動畫。旁白為:如果建築物本身的安全性不夠,當人體受到不能承受的壓力,會本能地採用動物本能來作反應,那可能會死在火場裡。人在黑暗無意識地狀況下,如果還處在不熟悉的環境裡,會怎麼行動呢?根據學者的研究,因為人右腿的力量比左腿強,所以人會傾向往左轉。不過,依照本能的指引,未必能找出生命的出口。你如果無法撲滅這個火災,三十秒擬就要撤退了。尤其是住宅火災,比一般公共場所還危險,可能一分鐘到一分半鐘就很危險。你的時間很短,只有三十秒鐘可以滅火。發生火災,每一個人都處於非常緊張的狀態,火場裡一團亂,家族的成員尋著不同的管道,都逃生成功去了,跑出來的父母親,找不到小孩心急如焚,第二次逃入火場,就沒有再出來了。研究火場行為的理論指出,人在緊張時,會有所謂的「絕地行為」就是向光性、背火性、從眾性和鑽地性,這些行為可能讓逃生避難的過程中,愈來愈危險。所謂的向光性,就是看到有光亮的地方,人類會趨向前去。背火性就是看到有火的地方,就會掏離有火光的地方。鑽地性是人類在緊急的狀況的時候,只有看到有洞就會鑽進去。從眾性就是看到大家往哪裡跑,他就跟著往哪裡跑。這些都不是一個理性的行為。專家們在每一個火場裡,觀察到人類行為反應的雷同性,台北論情西餐廳大火,33人死亡,其中20人聚集在同一側窗口。台北卡爾登理容院火災,22個罹難者在同一個包廂被發現。台中衛爾康西餐廳64個人喪生,消防隊員分別在窗口和廚房,發現集中堆積的屍身。火災時,很多人死在逃生的過程中,死在廁所浴室,死在通往屋頂平台的安全門前面,死在樓梯間,死在走廊裡,都是在嘗試逃生的過程中死掉。但有很多人,還是在火災發生時的第一時間,及時逃生出去。逃生和避難不同,像幾十層樓的高樓建築,你要在第一時間內離開建築物,到一個地面,基本上來講,是不太可能的。在高層的建築物中,你要做的是避難,如果環境適合去避難時,先水平避難,進到一個相對安全區,獲取進一步的資訊,了解我的位置在哪裡,了解哪個樓梯間還是可以使用的,再做垂直逃生才有可能成功

3.火災的體驗∼模擬的火場踏勘影片,火災現場一片濃煙,伸手不見五指,消防人員穿戴配備,帶攝影師進入模擬的火場,感受火災。旁白為:逃離火場時,姿勢盡量擺低,按照指標的方向,逃離火災現場。盡量往底層跑,如果不行,跑頂樓,頂樓是二度逃生方向,等待消防人員來搶救您,千萬不可跳樓。只要逃離火場,避開濃煙,就有逃生命的機會。觀察火場中,不同高度之煙的濃度,愈上層愈濃,愈底下愈沒有濃煙形成。觀察火災現場,火雖未至,濃煙卻堆積地厚。火、煙垂直上升的速度,是人所不能比擬的,它每秒三到五公尺,但是如果火煙受到水平的門牆樑的阻擋,它水平蔓延的速度,跟人差不多。火沒有辦法轉彎,除非它蔓延,如果它這一面燒起來,你轉一個方向,至少可以再延長生命十到二十分鐘,這時候消防隊可能就會來救你。電腦動畫,當建築物的另一面濃煙蔓延時,另一面卻是安全的,如果我們往水平方向避難的話,就能暫時躲開火和煙的侵襲,進入一個相對安全區,來等待救援。當外來的協助無法在第一時間進入災區搶救十,災區居民在幸運地避難逃生成功後,還可以進一步做些什麼呢?

4.自救後的救人行動∼眾人提水滅火接力的實況,加上專家演講。旁白為:鄰里間的互救,可減少災損。如:清查左右鄰居的逃生狀況、提水滅火接力、提供自己的消防設備等。

5.防火巷∼妥善的規劃,不佔用防火巷,火災時可避免鄰棟延燒。

 

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第五集:透視崩塌

九九峰,在去年九二一地震中,發生了令人印象深刻的地貌變化,原本看起來「穩固如山」的山林,受到地震引起的震動後,數以萬噸計的土石傾瀉而下,最後留下光禿禿的坡體,這個現象叫做「山崩」,也就是民間所稱的「走山」。大量的土石,堆積在溪流上游,雨季來臨,極有可能因為豪雨的沖刷,再度大規模地崩落,引發更嚴重的災害。

【可用於教學的表達方式】

1.崩塌的現象∼學者於露頭現場解釋地層面、節理面、不連續面、層縫泥、順向坡。綜合整理,以電腦動畫解釋,順向坡滑動、楔形(三角模狀)滑動、落石、翻覆、土壤滑動和土石流等。民國八十五年的賀伯風災,土石流(神木村的出水溪,源頭為大崩塌區,地質破碎)沈重地打擊了新中橫公路沿線,豐丘、同富、神木等村落。

2.土石流∼用動畫和影片來解釋崩落的岩石和泥土,堆積在溪床或山溝間,累積能量,蓄勢待發,只要降雨量超過土層的負荷,便潰洩而下,在重力衝擊的連鎖作用下,產生的是洪水三到十倍的推移力量,這就是土石流可怕的地方。

3.崩塌的情況∼用農委會農林航測所至災區拍的照片,經數位掃描後而得的現況圖,從中橫的德基一直延伸至谷關,觀察山坡地的土石崩塌、植被消失的情況,等雨季一來,將導致土石流、水庫壽命減短、崩塌地擴大等災害。尤其是道路邊坡的崩塌及水庫邊坡的崩塌。

4.草嶺∼地層面與地形面形成一順向坡,已數度崩塌,形成一偃塞湖,其蓄水量曾相當於一個烏山頭水庫。民國四十年潰壩,還造成一百三十多人傷亡。九二一地震後崩塌下來的土方,又形成一個臨時的土壩,阻隔清水溪,再度形成一個天然的水潭。現場踏勘,觀察滑動面,找擦痕、崩崖。水對崩塌的影響力,一為地表水的流動,將一點一點將土壤剝離、侵蝕,沒有植生,引致上方的土石崩落。另一為水滲透至地下,滲流線在邊坡出來後,使整個土方不穩,造成大規模崩塌。當崩塌遇上水的作用,危險性相對提高。雨水滲入地表形成地下水,地下水在地層中形成特殊的水壓力,進而弱化岩石或土壤的力學強度,造成崩塌.

5.山崩前的徵兆∼幻燈片加上專家說明,如:道路的裂縫、水溝的裂縫、水溝的突起、岩層本身的不連續面、擋土牆的大小和裂縫、坡體位移、坡頂的裂縫、地層滑動等。

6.水土保持∼「複層林」,在森林的營造上,利用不同樹種的根性,形成有淺根、深根等複雜根系的抓土力量,減輕崩塌的可能性。

 

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第八集:避難守則

每個人都要有危機意識,因為台灣是一個災害很多的地方。

在台灣,平均每天要面對三十個左右的地震,當您遇到震度五度以下的地震時,關掉瓦斯爐、瓦斯筒、電源總開關,然後將門打開,甚至向屋外逃生。如果您碰上的是六級烈震的話,情況往往會超乎您的掌控。在地震完了後,趕快離開建築物。

 

【可用於教學的表達方式】

1.避難演練∼家中玩遊戲:以手帕矇眼,爬出家門

2.約定好避難所∼捷運車站

3.台北市消防局的防災科學教育館∼每個月有二千人在此受訓。一般的消防演習,僅能提高民眾對災害的意識,對能力的提昇功效不大,因為演習和真正的災情的情境不同。

4.避難守則∼躲在牆角、在桌子旁蹲低、在床旁邊蹲低。平時,將傢具(如:書櫃、衣櫃)固定在牆面。準備救難包,儲備三天用量,如保暖、水、存款證明、大哥大、電池、手電筒、防蚊液。在家中佈置避難處,如樓梯間,放置救難物品。

5.學校裡的地震演習∼書包頂在頭上,身體蹲低於書桌旁,等主震過去,趕快往外跑到空曠處。震後,點名人員地否到齊。

6.都會區的公共空間∼摩天樓層必須設計安全層及廣播引導體系,往最近的樓梯、緊急出口移動。避難所的二度避難部份,政府必須公告指定的避難所,加強其結構,除能提供物資、醫療的救濟外,不須面臨操場搭建帳篷的窘境。

 

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