最有趣的一堂課

最有趣的一堂課

    每當有人問到:你認為最有趣的一節課是什麼?有的人也許會直接了斷的回答,而有的人則是會考慮很久才回答你的問題。不管你究竟是哪一種人,我認為最有趣的一節課就是『自然課』了。

    『于彬 ,我們一起到教具室搬教具。』『 哇!又是自然課了』。同學們歡聲雷動, 每次在簡老師風趣的帶領下,上自然課真的叫做如沐春風;回憶起老師在上『水溶液的性質』那一單元時....

    一上課老師就故做神祕的拿出四杯透明溶液,要我們辨別是什麼東西? 于彬迫不及待的拿起溶液,猛吸一口。『 于彬!』我大聲制止時,說時遲那時快!慘不忍睹呀! 老師再三叮嚀對不知名的溶液不可以用口嘗,不可以用手直接碰觸,不可以直接以鼻就物聞,要離開鼻子三十公分,要用手搧氣息以辨別溶液的氣味,老師的諄諄教誨猶在耳邊,于彬此舉正犯了老師大忌,就靜待他的下場吧! 看,于彬那一臉既無辜又難受的臉,一直嚷嚷『 好臭!好臭!我要昏了。』老師也不忍苛責,趕緊拿起另一瓶溶液,于彬再吸一口,于彬這才恢復神志叫:『這才差不多!』我問于彬:你真神勇,你聞到什麼?』于彬才幽幽的吐露: 『第一瓶是氨水,第二瓶是酒精。』以前簡老師曾教過: 』吸到過量的氨水可以用酒精沖淡他的刺鼻味。』經過這次教訓我會更加留意簡老師教誨了!

    接著老師要我們試驗『水溶液的酸鹼性質』,于彬拿起了石蕊試紙就丟進溶液中,酸試紙變色了﹗紅變藍、藍變紅, 多采多姿,多麼有趣呀﹗婉婷帶來紫色高麗菜,也可以當指示劑耶﹗于彬一聽馬上摘下一片葉子,也像石蕊試紙一般丟進溶液中要觀察它的變化﹗怎麼不變?『老師有問題﹗』『不是老師有問題﹗是你操作有問題。』『紫色高麗菜要用它的菜汁做試驗﹗』婉婷馬上糾正于彬的錯誤。『 喔﹗原來如此﹗』于彬聽了又摘下一片葉子用雙手柔了柔,哇!紫色魔掌來也﹗他伸出雙掌,看那染滿了紫色高麗菜汁的雙手再半空中揮舞,一不小心﹗沾滿了婉婷的後背,這下不是血手印而是紫手印了﹗怎麼辦?染了色的制服回家一定挨罵了,于彬嚇得禁若寒蟬,不敢再頑皮了,緊急請簡老師解圍,還好萬能簡老師適時的伸出援手,用丙硐除去了紫色高麗菜汁的色素,否則于彬恐怕從此以後在班上會永無寧日了。

    自然課是最有趣的一堂課了:幫我們上自然的簡老師,不但幽默,而且每讓我們得到更多有趣又有用的科學知識,有時還能到「自然科學博物館」參觀,裡面的太空科技、未來科技等,讓我對自然科學更加瞭解。所以說自然課是最實用又有趣的一堂課了。「噹噹噹!」一陣鈴響再度的響起,溫和幽默的老師不但使平淡的一節課,變的又有趣又好玩的一節課,還讓我們得到更多有趣又有用的科學知識,有時還能到「自然科學博物館」參觀,裡面的太空科技、未來科技等,讓我對自然科學更加瞭解。所以說自然課是最實用又有趣的一堂課了 。

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