國中理化科課程標準標準
國中理化科主題


1.第一學年(二年級)
. 1.0.第零章緒論 1.0.1.理化的學習 1.0.1.1.如何學好理化
   1.0.2.進入實驗室 1.0.2.1.進入實驗室
   1.0.2.2.上課中
   1.0.2.3.離開實驗前
   1.0.2.4.實驗室中學生常見的危險行為
   1.0.3.簡單的測量 1.0.3.1.時間的估計
   1.0.3.2.使用直尺測量長度
   1.0.3.3.使用量筒量取液體體積
   1.0.3.4.測量的意義
   1.0.3.5.測量值的表示法
   1.0.4.質量的測量 1.0.4.1.萬有引力的認識
   1.0.4.2.質量的介紹
   1.0.4.3.重量的介紹
. 1.1.第一章水 1.1.1.水的三態 1.1.1.1.水的蒸發
   1.1.1.2.水的凝固
   1.1.2.水的密度 1.1.2.1.密度的定義
   1.1.2.2.密度的單位
   1.1.2.3.物體的熱脹冷縮
   1.1.3.水溶液 1.1.3.1.溶質及溶劑
   1.1.3.2.濃度
   1.1.3.3.飽和溶液及未飽和溶液
   1.1.3.4.溫度對固體溶解量的影響
   1.1.4.水污染 1.1.4.1.水污染的種類
   1.1.4.2.水污染的影響
   1.1.4.3.水污染的防制
.
  1.2.第二章空氣 1.2.1.空氣的組成 1.2.1.1.
   1.2.1.2.氮
   1.2.1.3.惰性氣體
   1.2.2.氧 1.2.2.1.製氧的方法
   1.2.2.2.氧的助燃性
   1.2.3.二氣化碳 1.2.3.1.二氧化碳的製作
   1.2.3.2.二氧化碳的性質
   1.2.3.3.昇華
   1.2.4.空氣污染 1.2.4.1.空氧污染指標(PSI)
   1.2.4.2.溫室效應
   1.2.4.3.酸雨
   1.2.4.4.空氣污染的管制
.
  1.3.第三章聲音 1.3.1.聲音的產生 1.3.1.1.聲音是如何產生的
   1.3.2.聲音的傳播 1.3.2.1.傳聲的介質
   1.3.2.2.聲音在各種介質傳播的速率
   1.3.3.回聲 1.3.3.1.回聲的產生
   1.3.3.2.回聲的利用
   1.3.3.3.如何避免回聲
   1.3.4.多變的聲音 1.3.4.1.響度
   1.3.4.2.音調
   1.3.4.3.音色
   1.3.4.4.樂音三要素
   1.3.4.5.共嗚
   1.3.4.6.超聲波
   1.3.3.5.噪音的防制 1.3.5.1.噪音
   1.3.5.2.噪音的來源
   1.3.5.3.人體對噪音的反應
   1.3.5.4.如何防止噪音
.
  1.4.第四章光 1.4.1.光的傳播 1.4.1.1.光線
   1.4.1.2.陰影
   1.4.1.3.光的傳播速率
   1.4.2.光的反射與平面鏡 1.4.2.1.平面鏡光的反射現象
   1.4.2.2.光的反射定律
   1.4.2.3.平面鏡成像的性質
   1.4.2.4.凹面鏡成像的性質
   1.4.2.5.凸面鏡成像的性質
   1.4.2.6.哈哈鏡
   1.4.3.光的折射與透鏡 1.4.3.1.折射的原因
   1.4.3.2.光的折射圖
   1.4.3.3.光的折射定律
   1.4.3.4.透鏡的種類
   1.4.3.5.透鏡的成像繪圖法
   1.4.3.6.透鏡的成像的性質
   1.4.4.光與顏色的關係 1.4.4.1.光的色散現象
   1.4.4.2.光的三原色
   1.4.4.3.有關光的科學常識
   1.4.4.4.紫外線監測指數
   1.4.5.雷射 1.4.5.1.雷射(LASER)名稱的由來
   1.4.5.2.雷射光的特色
.
  1.5.第五章溫度與熱 1.5.1.溫度和溫度計 1.5.1.1.溫度的意義
   1.5.1.2.溫度計
   1.5.1.3.攝氏溫標與華氏溫標
   1.5.2.熱量 1.5.2.1.熱量的傳遞
   1.5.2.2.熱量的單位
   1.5.3.比熱 1.5.3.1.比熱的意義
   1.5.4.熱對物質的影響 1.5.4.1.狀態的變化
   1.5.4.2.化學變化
   1.5.5.熱的傳播 1.5.5.1.熱的傳播方式
   1.5.5.2.傳導
   1.5.5.3.輻射
   1.5.5.4.對流
   1.5.5.5.保溫瓶的原理
   1.5.6.熱污染 1.5.6.1.熱污染的意義
   1.5.6.2.熱汙染的種類及來源
   1.5.6.3.如何防止熱汙染
.
  1.6.第六章力 1.6.1.力是什麼 1.6.1.1.力的影響
   1.6.1.2.力的描述
   1.6.1.3.力的單位
   1.6.1.4.重量
   1.6.1.5.力圖表示法
   1.6.1.6.力的分類
   1.6.2.如何測量力 1.6.2.1.測量力大小的方法
   1.6.2.2.彈簧秤
   1.6.2.3.虎克定律
   1.6.3.兩力平衡 1.6.3.1.兩力平衡的意義
   1.6.3.2.兩力平衡的條件
   1.6.3.3.兩力平衡的實例
   1.6.4.浮力 1.6.4.1.浮力的意義
   1.6.4.2.浮力的因素
   1.6.4.3.物體在水中的浮沈
   1.6.5.摩擦力 1.6.5.1.摩擦力的意義
   1.6.5.2.摩擦力的特性
   1.6.5.3.影響摩擦力的因素
   1.6.5.4.減少摩擦力的方法
   1.6.6.壓力 1.6.6.1.壓力的效應
   1.6.6.2.壓力的定義
   1.6.6.3.壓力的單位
   1.6.6.4.水壓力
   1.6.6.5.大氣壓力
.
  1.7.第七章物質的變化 1.7.1.物質的變化
   1.7.2.純物質與混合物
   1.7.3.化學反應的現象
.
  1.8.第八章進入原子世界 1.8.1.元素
   1.8.2.常見的元素
   1.8.3.原子與分子
   1.8.4.正電與負電
   1.8.5.原子結構
.
  1.9.第九章化學反應 1.9.1.元素的活性
   1.9.2.化學式與化學方程式
   1.9.3.粒子觀點
   1.9.4.莫耳
.
  1.10.第十章常見有機化合物 1.10.1.有機與無機化合物
   1.10.2.常見有機化合物
   1.10.3.聚合物
   1.10.4.常用的清潔劑
.
  1.11.第十一章電 1.11.1.靜電感應
   1.11.2.電路
   1.11.3.電壓
   1.11.4.電流
   1.11.5.電阻與歐姆定律
. 2.1.動手作實驗 2.1.1.觀察
   2.1.2.彙集資料
   2.1.3.處理數據
   2.1.4.安全與環保
.
  2.2.學習實驗方法 2.2.1.過濾、蒸發與結晶
   2.2.2.蒸餾與分餾
   2.2.3.萃取與色層分析
   2.2.4.實驗儀器使用
.
  2.3.物質的狀態 2.3.1.物質狀態的改變
   2.3.2.物質狀態與溫度
   2.3.3.物質狀態的基本推論
.
  2.4.力 2.4.1.力的合成
   2.4.2.力的分解
   2.4.3.壓力
   2.4.4.浮力
. 3.1.光 3.1.1.光的直線傳播
   3.1.2.光的反射及應用
   3.1.3.光的折射
   3.1.4.透鐿成像
   3.1.5.光學儀器
   3.1.6.顏色的混合
.
  3.2.波動 3.2.1.波的傳播
   3.2.2.波的性質
   3.2.3.聲波
   3.2.4.波的反射
.
  3.3.熱 3.3.1.熱平衡
   3.3.2.比熱
   3.3.3.熱能的利用
.
  3.4.元素與化合物 3.4.1.定比定律
   3.4.2.原子量與莫耳數
   3.4.3.元素的分類
   3.4.4.元素性質的規律性
. 4.1.力與運動 4.1.1.速度與加速度
   4.1.2.牛頓運動定律
   4.1.3.功與能
.
  4.2.共鳴現象
.
  4.3.濃度 4.3.1.濃度的意義
   4.3.2.百分濃度與莫耳濃度
.
  4.4. 4.4.1.磁鐵的基本性質
   4.4.2.電流的磁效應
   4.4.3.電磁感應
   4.4.4.電動機與發電機
.
  4.5.理化與生活 4.5.1.動力與機械
   4.5.2.資訊世界
   4.5.3.化學世界
   4.5.4.污染防治
   4.5.5.能源的開發與節約
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