單元名稱

國文科單元教學活動設計 下載此單元教案5.doc

單元名稱

絕句選:

一、登鸛雀樓

二、黃鶴樓送孟浩然之廣陵

三、楓橋夜泊

班級

一年六班

人數

40人

教材來源

國中國文第一冊第五課

教師

藍文伶

時間

200分鐘

教材研究

這三首絕句中,第一首五言絕句是藉登高遠望,描寫在鸛雀樓所見景物的雄偉壯觀,並抒發心中的感想。第二首七言絕句是寓情於景的送別詩。第三首也是七言絕句,寫秋夜羈旅所見的景物和愁思。

學生之

學習

條件分析

1、學生在國小階段已學過五、七言絕句。

2、學生已讀過四言韻文的國歌歌詞,及楊喚所寫現代詩─夏夜。

3、以上幾篇文章都可以做為學生學習的基礎。

教學方法

視教學需要酌用講述、問答、討論、提示、比較、發表、欣賞、自學、輔導、啟發等方法。

教學資源

國中國文課本、教師手冊、詩詞曲教學輔導論文集、學詩門徑(張正體著)、怎樣教國文、國語文教學研究、國中國文古典詩詞曲鑑賞、(黃文吉、袁行等著)、國中國文教學設計─討論與創思(耿志堅著)、國文科教學活動設計參考資料。

教學目標

單元目標

具體目標

  1. 認知方面:
  2. 1.認識作者

    2.明瞭本文體裁及作法

    3.明瞭三首詩義

    4.明瞭本文寫作技巧

1-1能說出作者的時代背景

1-2能說出作者的生平

1-3能說出作者在文學史上的地位、成就、貢獻、影響

1-4能說出作者寫此文的動機

2-1能說出本課的體裁

2-2能說出近體詩的作法

3-1能說出題文的意義

3-2能說出三首詩的大意

3-3能正確讀解生難字詞的形、音、義

4-1能分別說出首詩的主旨

4-2能說出詩中聯絡照應的關鍵

4-3能說出各段的地位及價值

4-4能說出遣詞造句的技巧

5-1能收集資料及考查疑難問題

5-2能作好預習作業

6-1能正確朗讀課文

6-2能語音正確、語調適度地讀講課文

7-1能應用詞性平仄對仗的字詞

7-2能作好對仗練習

8-1能說出讀後心得

8-2能寫出內容充實的讀後心得

9-1能說出三首絕句的句式

9-2能比較現代詩與絕句在句式上的不同

10-1能描述詩中雄渾壯闊景象的感覺

10-2能在欣賞的同時,討論詩中寓託的深遠

涵意,使眼界愈寬、胸襟俞廣

11-1能描述作者送別友人離情依依的深摯情感

12-1能說出作者客居異鄉的感受

13-1能體會詩歌的美感及價值

13-2能吟誦詩歌

  • 技能方面:
  • 5.培養自學能力

    6.正確讀解課文

    7.應用本篇文字及作法

    8.發表讀後感

  • 情意方面:
  • 9.欣賞絕句的句式

    10.培養向上進取的精神和高瞻遠矚的襟懷

    11.感受友誼的可貴

    12.體會天涯羈旅的心境

    13.培養欣賞詩歌的情趣

    時間分配

    節次

    教學重點

    1

    (1)預習考查(2)導引(3)辨認文體(4)講述登鸛雀樓題文(5)講述王之渙生平(6)講述登鸛雀樓全文大意(7)處理登鸛雀樓之生難詞語及讀講課文

    2

    (8)講述黃鶴樓送孟浩然之廣陵題文(9)講述李白生平(10)講述黃鶴樓送孟浩然之廣陵大意(11)處理黃鶴樓送孟浩然之廣陵之生難詞語及講課文

    3

    (12)講述楓橋夜泊題文(13)講述張繼生平(14)講述楓橋夜泊全文大意(15)處理楓橋夜之生難詞語及讀講課文

    4

    (16)深究與鑑賞(17)欣賞吟詠(18)學習效困考查(19)指定作業(20)下一單元預習指導